מה זה טיפול באומנות ולמי זה מתאים?

הרבה מתבלבלים ומכנים טפול באומנויות אבל אומנות זו מילה רחבה להמון סוגי טיפול. כדי לעשות לכם קצת סדר בתוך היצע ענק של אפשרויות טיפול, שאלנו את איילת גבריאל את כל מה שמעניין אתכם.

מהו טיפול באומנות?

טיפול באמנות זהו כלי שדרכו ניתן לבטא, בכל גיל, את מה שאנחנו לא יכולים להגיד דרך מילים, לכן זהו בהחלט כלי שדרכו ניתן להעביר את הרגשות העמוקים בתוכנו שאינם מאורגנים לידי מילים. כלומר טיפול באמנות זהו כלי לביטוי רגשות והרבה חלקים לא מודעים ומודעים בתוכנו, לכן הוא גם טיפול רגשי.

מה נכלל בתוך ההגדרה "טיפול באומנויות"?

לדעתי בהגדרה של טיפול באמנות יש מספר מישורים בהם הטיפול באמנות פועל, ולכן ההגדרה שלו מאוד רחבה. את החלוקה אני אעשה לפי האופן שבו אני עובדת כמטפלת בתחום.

יש מספר מישורים לטיפול באמנות:

1. מה שמתרחש בחדר הטיפולים – קשר חדש ואחר הנוצר בין המטופל/ת למטפל/ת, הכלה, הבנה, מקום לביטוי דרך יצירת האמנות ודרך מילים או תחומים נוספים כמו כתיבה או משחק, תחושה של נראות, הקשבה, נתינה מהלב ללא תנאי או מחיר לצד גבולות המותאמים למטופל/ת. התאמה לצורך הטיפולי של אותו מטופל/ת.
2. הדרכת הורים – לרוב הורים שולחים את הילדים לטיפול כאשר למעשה שורש הקשיים הם בדינאמיקה ובקשר בין המטופל/ת להורה או באופן היחס כלפיו/ה מול אחים/יות או משפחה מורחבת. כלומר לרוב הקשיים הם התנהגותיים. כאשר הילדים נכנסים לטיפול הם עוברים שינויים מידיים חלקם נראים לעין וחלקם נסתרים ומתרחשים בנפשו הלא מודעת. לכן, כל ילד/ה כמו כל אדם מבוגר זקוק לליווי בשינוי שהוא חווה כדי להפוך את השינוי ללגיטימי ואפשרי בחייו מחוץ לקליניקה ולכן חשוב ללוות את ההורים בתהלים שהילדים שלהם עוברים. כמו כן, במפגשים אלו ההורים מונחים כיצד למצוא את הדרך בחזרה לילדיהם: לאהוב אותם, להיות סובלניים אליהם, להקשיב להם, להבין אותם, לעדן להם את המציאות, לגלות את כישוריהם מחדש וליהנות מהם כפי שכל הורה מדמיין לפני שהילד הגיע לעולם...
3. עבודה מערכתית וראיה הוליסטית – מישור זה הוא תלוי מקרה והסכמה של המשפחות בתהליך הטיפולי. לעיתים מתוך הקליניקה והניסיון עם הילד יעלו שאלות בתחומים נוספים שאינם תחום הטיפול של המטפל/ת. לכן ההורה יתבקש להעביר את ילדו אבחון בכל מני תחומים כגון: ריפוי בעיסוק, קלינאית תקשורת, פסיכולוגיה ועוד כדי להבין יותר לעומק את הקשיים של הילדים והאם יש צורך לעזור להם בתחומים אלו. כמו כן, לעיתים הקשיים התרחבו לחיי היום יום בביה"ס או בגן והילד/ה נמצא בלופ עם המורה או חברים לכיתה ויש צורך להתערב כדי להרגיע את הרוחות ולעשות סדר. לכן בהסכמת ההורים תהיה התערבות מול המורה או בבית הספר לפי הצורך.

כל מה שנכתב הוא הצעה בלבד והכל נעשה בהתאמה לצורך הטיפולי של הילד/ה והמשפחה ובהסכמת ההורים בלבד. לאורך כל הדרך המטפל/ת נמצאים ללוות את ההורים בתהליך יד ביד, צעד, צעד כך שכל פעולה נעשית בהתאמה לרצונות ולצרכים המשפחתיים.

האם טיפול באומנות הוא הנפוץ ביותר בתוך הקטגוריה הכללית של יצירה והבעה?

כן, התחום של היצירה האמנותית הוא תחום שהוא טמון באדם עוד מקדמת דנא, ולכן זהו תחום שרוב בני האדם ובעיקר ילדים חשים אליו חיבור עז. אמנות או יצירה היא אחד התחומים הראשונים דרכם הילד מתחיל להתבטא עוד לפני שהוא מתחיל לדבר.

מה היתרונות של טיפול באומנות שהרבה מבלבלים אותו עם טיפול רגשי?

היתרון העיקרי בטיפול דרך אמנות הוא החומר והיצירה האמנותית שמשמשת ככלי לביטוי בעבור כל אדם בכל גיל, זהו כלי שמחליף את המילים שאינן נאמרות או לא מסוגלות לצאת או עוד לא עברו תהליך פנימי כדי לארגן אותם לידי מילים, זהו כלי שמתאים במצבי טראומה, עיקוב התפתחותי בעיקר עיקוב שפתי בו אין מלל, לילדים על הרצף, הפרעות קשב וריכוז, וכל אדם שאינו נוהג לדבר על רגשותיו או ששיח מסוג זה אינו שיח שלגיטימי עבורו/ה.

באיזה שלב רצוי להגיע לטיפול באומנות?

רצוי להגיע בשלב שבו אתם רק מתחילים לשמוע את קולות הסובבים אתכם - שמשהו לא תקין או שכדאי לעשות את הדברים אחרת. אך מאוד חשוב להיות מוכנים לתהליך שיכול להיות קצר מועד, אבל יכול להמשך זמן רב (לפי מורכבות המקרה).

רצוי להגיע בגיל צעיר ככל האפשר כשהילד עוד ניתן ל"עיצוב" וזקוק להנחיה הצמודה של הוריו וכל מבוגר אחר.

 וכמובן במידה ואתם מרגישים את המצוקה בתוככם ורואים שהדברים לא עובדים לכם חלק והכל צולע.

לרוב אנחנו לא מקשיבים לקולות האלו בהתחלה ומגיעים כשקצו כל הקצים ושהלופ הוא כבר אין סופי ומשפיע על כל הבית ולעיתים מגיעים למקומות מאוד נמוכים ועוד.

הורים יקרים, תבואו לפני שאתם באפיסת כוחות כדי לקצר תהליכים ולהיעזר בכם בתוך התהליך כדי שתהיו מסוגלים לקבל כלים וליישם אותם בחיי היום יום...

באילו סוגים של אתגרים טיפול באומנות יכול לעזור? (לציין בעיות נפוצות- מענה על שאלה זו מגדירה את התועלות למטופל המתעניין)

כפי שציינתי יש מגוון מאוד רב של קשיים ובעיות שהטיפול דרך יצירת האמנות יכול לעדן, לאזן, להרגיע, להטמיע שינויים ולרכך את הקושי, מאפשר תחושת ביטחון וקרקע יציבה לבטא את הקושי.

כל סוגי האתגרים יכולים להיות רלוונטיים מהפשוטים ביותר עד הקשים ביותר: הפרעות קשב וריכוז, אוטיזם, התפרצויות, התנגדויות, קשיים מוטוריים, פיזיים, קשיים רגשיים, קשיים חברתיים, קשיים ביצירת קשר עם אמא ו/או עם אבא, ריבים עם אחים/ות, בכי, עצבות, תסכול, הטרדות, התעללויות, סיוטים, פחדים, חרדות, בעיות אכילה, וקשיים נפשיים או בעיות נפשיות אחרות מאובחנות או שאינן מאובחנות, ובעיה פיזית או מחלה שהילד מתמודד איתה.

הקשיים יכולים לעלות בכל משפחה, עם הורים מדהימים שלעולם לא חוו קשיים ובעיות ולפתע נתקלים בהתדרדרות שאינה נשלטת של אחד מילדיהם, במעבר דירה שמשפיע באופן שאינו פרופורציונאלי על אחד הילדים, עד למשפחות קשות יום או משפחות המתמודדות עם שינויים רבים כמו גירושין או התפרצות של מחלה של אדם קרוב או אחד ההורים, או עם מוות של אדם קרוב או שהיה עמו בקשר מורכב.

העיסוק בחומרים יכול לחזק תחומים רבים באדם: יצירתיות, ביטחון, הערכה עצמית, מוטוריקה, תחושת מסוגלות, דחיית סיפוקים, חיזוק השפה וארגון משפטים, ארגון וסדר פנימי בעולם הנחווה בתוך הילד/ה, הרחבת הכלים להתמודדות עם קשיים העולים, התגברות על מכשולים ועידוד למגוון פתרונות, מענה רגשי עמוק ועתיק שאינו מודע, חיזוק קשיים חברתיים, חיזוק קשיים ביצירת קשר ועוד.

באיזה גיל אפשר להתחיל טיפול באומנות?

בכל הגילאים אך רצוי לא לפני גיל ארבע כדי לאפשר לילד להיות ולהתפתח לכיוונים שהוא זקוק להם

האם טיפול באומנות מתאים בכל גיל?

כן, השפה האמנותית מתחילה להתפתח אצל כל פעוט עוד לפני השפה המילולית – תינוק מצייר באוכל או בכלי או תוך כדי הנקה ומשרבט/מקשקש בדמיונו עוד לפני ההגייה...

מי עובר את הטיפול? הילדים או ההורים או שניהם?

תלוי מי פונה ומה הצורך הטיפולי – אם אדם מבוגר פונה עבורו אז הטיפול יהיה בו, אך אם מדובר בהורים הפונים עבור ילדיהם – הילדים יעברו תהליך טיפולי וההורים יעברו הדרכה או לווי. לעיתים הטיפול יהיה דיאדי כלומר טיפול בקשר שבין ההורה לילד אז הטיפול יהיה משותף - אמא וילד/ה ו/או אבא/ וילד/ה במקביל להדרכה צמודה של ההורים כדי להבין את התהליכים המתרחשים בחדר הטיפולים.

איזו הסמכה נדרשת בישראל כדי לטפל באומנות?

איך אדע לבחור מטפלת באומנות?

לדעתי הכל טמון בקשר שנוצר בין ההורים למטפל/ת ולשאל את עצמנו כהורים:

האם אני מוכן/ה לתהליך שהילד/ שלי ת/יחווה?

האם יש לי כוחות ללוות אותו בתהליך זה?

האם אני מרגיש/ה נוח לשלוח את הילד/ה שלי?

האם הילד/ה יתחברו למטפל/ת?

האם אני אהיה מסוגלת להיות פתוח/ה לקבל את ההדרכה של המטפל/ת?

האם האמנות היא המדיה המדויקת עבור הילד/ה שלי?

מהם הקריטריונים לנבא הצלחת טיפול?

רצון, שיתוף פעולה, התגייסות לתהליך, התמדה בתהליך, מתן יציבות, היענות להדרכה ולווי, חשיבה משותפת, להיות מציאותיים, הבנה שכל תהליך לוקח זמן לעיתים כמה שנים וגיל.

כל אלו ועוד יכולים להיות פקטור להצלחת התהליך, אך מאוד חשוב להבין כי לנבא הצלחה זה משהו שלא ניתן לעשות כי זה תלוי בנכונות והתמדה של המשפחה והילד/ה. בנוסף, יש המון גורמים בדרך שאין אנו יודעים אותם או אין לנו שליטה עליהם שעלולים להתרחש באמצע תהליך או בהמשך התהליך. וכמובן שיש מקרים מסוימים כי מדובר במרכיב גנטי/מולד/אורגני לא ניתן לשנות אותו אלה לעזור ולתמוך בילד ובמשפחתו למצוא עוגנים שיתמכו ויעדנו את הקשיים או ילמדו את הנפשות הפועלות כיצד להתנהל איתם.

מה חשוב לבדוק לפני שבוחרים מטפלת באומנות?

המלצות, שיחה עם המטפל וחיבור דרך השיח הטלפוני, האם זה התחום שנראה לי כי הילד/ה יוכלו להיתרם באופן הרחב והחיובי ביותר, לבדוק מה זה טיפול דרך אמנות, לזכור שאם מדובר בילד/ה שלנו אז לחשוב האם הילד יתחבר למטפל/ת? האם הו/יא רוצה? מוכן/ה פתוח/ה לתהליך?

מה הניסיון של המטפל/ת, תחומי עניין ועיסוק של המטפל/ת, כמה שנים למד/ה ואיזה תארים יש לו/ה.

כמה מפגשים נדרשים בתהליך הטיפול כולו?

יש טיפולים שהם קצרי מועד מדובר ב - 16 טיפולים ממוקדים בנושא מאוד ספציפי שלא ניתן לקבוע האם יישמרו לאורך כל החיים.

תהליך טיפול נפשי רגשי לא ניתן לקבוע זמן מדויק מאחר שמדובר בנפש האדם, וכידוע לנו עד היום, אין אף מדען שפיצח כיצד הנפש פועלת או מתנהלת יש רק תיאוריות פסיכולוגיות המנחות אותנו כיצד עלנו לעזור לנפש לקבל ביטוי ו/או מקום. וכמובן שלנפש יש מרכיבים נוספים כמו גוף, סביבה ועוד.

מתי בתוך התהליך מתחילים להרגיש שיפור בהתאם למטרות שהוגדרו?

זה מאוד תלוי במוכנות ובמורכבות המקרה, יש מצבים בהם השינויים הם מידיים, יש מצבים בהם השינויים הם איטיים, ויש מצבים בהם השינויים איטיים מאוד. מאוד חשוב להבין שלכל ילד/ה, נפש ומשפחה יש קצב משלו/ה וחשוב לכבד את הקצב כדי לעודד הטמעה של השינוי ויישומו בחיי היום יום.

מה המחיר של טיפול באומנות? טווחי מחירים.

בין 200 ל- 350 ₪ באופן פרטי, בהתאמה לניסיונו של מטפל/ת.

כמה זמן נמשכת כל פגישה?

תלוי במטפל ובתחומו: בין 45 דקות לשעה וחצי.

מה נעשה במהלך הפגישה?

זה משתנה מילד לילד, יכול להיות משחק בבובות/בחומרים, משחק תפקידים, יצירה בחומרים, שיח, היכרות משותפת ועוד...

חשוב לזכור כי מהות הפגישה היא ביטוי רגשי ויצירת קשר כבסיס לכל הטיפולים ובהמשך נבנית מטרה טיפולית לילד/ה ולמשפחתו/ה בהתאמה למורכבות המקרה.

איך מגדירים את מהלך הטיפול?

המטפלים יכולים לתאר את המצב, לתת אבחנה ולבנות תוכנית טיפולית מקצועית, אך כל תוכנית טיפולית מקצועית באשר היא, חייבת להיות מותאמת ליכולותיהם של ההורים ושל הילדים, הנכונות להתגייס לתהליך, פניות רגשית אבל בעיקר לפנות לתהליך זמן. כלומר, מהלך הטיפול נקבע בשיתוף ההורים ובהתייעצות רחבה המשלבת את היכולות שלהם והדעה המקצועית של המטפלים.