אני רוצה להישאר אנונימי.ת
תתחילו 'לדבר את ההמלצה' וקבלו את הניקוד הגבוה ביותר על שיחת המלצה, תממשו את הנקודות בהזמנת פגישה ותחסכו כסף, שווה נכון?
רק מי שחווה טיפול עם מטפל שלנו ודרכנו, מקבל את האפשרות להמליץ הלאה-לך
הממליצים האלו הם שליחים שמפיצים את הטוב שחוו בטיפול, מוכנים לעזור לך להגיע היישר למטפלים המעולים שעזרו להם עם בעיה דומה לשלך, ויחסכו לך דרך ארוכה בחיפושים אחר הטיפול והמטפל המתאימים לך.
כמו בהמלצה מפה לאוזן אפשר להתקשר לממליץ שחווה תהליך טיפולי עם המטפל שמעניין אותך, לשאול כל שאלה ולהתרשם מהניואנסים שעוברים בשיחת טלפון אנונימית. הממליצים ממתינים לדבר איתך בשעות שהם הגדירו
יש לך את הזכות הכי גדולה לתרום לקהילה. מתעניינים במטפל שלך יוכלו להתקשר אליך ולשמוע מימך פרטים על חווית הטיפול הכנה. פרטיותך חשובה לנו, לא נפרסם את הטלפון שלך בשום מקום ואם העדפת להשאר ללא שם, נכבד זאת. אנחנו מאפשרים שיחות עם כמה ממליצים על המטפל שלך כדי למנוע שיחות מרובות ודואגים לתחלופה כל הזמן. אפשר לבטל זאת בכל רגע
שהכי קל לדבר איתכם בטלפון
אפשר להתקשר אלי גם בשבת
אני רוצה להישאר אנונימי.ת
הגישה שלי מבוססת על שני מקורות: החוויה האישית-ריגשית והידע האקדמי המקצועי שרכשתי. השילוב העמוק ביניהם, יוצר גישה אישית מכילה ותומכת, מבלי לוותר על הפן המקצועי-לימודי. העבודה עם הצעירים היא בלבי. גם אני כמותם, נתקלתי בקשיים ונאבקתי כדי להצליח בלימודים ולפתח את הדימוי העצמי וההערכה העצמית שלי. הצלחתם ושמחת החיים שלהם חשובים לי. התלמידים יוצאים ממני מצליחים ומאושרים. בתהליך העבודה אני עושה שימוש בהתמחות הנוספת שלי, כיועצת אישית טיפולית ומקדישה גם לפן החברתי-רגשי במקביל להקניית אסטרטגיות הלמידה. מנסיוני בחיבור בין השניים, טמונה ההצלחה הגדולה.
הגישה שלי מבוססת על שני מקורות: החוויה האישית-ריגשית והידע האקדמי המקצועי שרכשתי. השילוב העמוק ביניהם, יוצר גישה אישית מכילה ותומכת, מבלי לוותר על הפן המקצועי-לימודי. העבודה עם הצעירים היא בלבי. גם אני כמותם, נתקלתי בקשיים ונאבקתי כדי להצליח בלימודים ולפתח את הדימוי העצמי וההערכה העצמית שלי. הצלחתם ושמחת החיים שלהם חשובים לי. התלמידים יוצאים ממני מצליחים ומאושרים. בתהליך העבודה אני עושה שימוש בהתמחות הנוספת שלי, כיועצת אישית טיפולית ומקדישה גם לפן החברתי-רגשי במקביל להקניית אסטרטגיות הלמידה. מנסיוני בחיבור בין השניים, טמונה ההצלחה הגדולה.
לימדתי שנים רבות בכפר נוער, בו הקמתי מרכז למידה למקצועות רבי מלל. במקביל למדתי מדעי הטקסט באונ' ת"א. 10 שנים עסקתי בהנחיית מורים לאוריינות אקדמית מטעם המרכז לטכנולוגיה חינוכית. בנוסף הוכשרתי, ולימדתי בניצן הוראה מתקנת וטיפול בליקויי למידה והפרעות קשב וריכוז. התואר השני ב "שילוב אומנויות בחינוך", סלל את דרכי ללימודי ביבליותרפיה באונ' בר אילן. ובהמשך גם לימודי ייעוץ אישי וטיפולי, ולימודי NLP לילדים ולנוער.
שולמית מקצועית, מאד נעימה. במצב של הילד חל שיפור רב, היא מוכנה לכל פגישה מראש, חושבת רק איך לעזור. היא מתאימה את השיעור לילד. עברנו דירה והיא התקשרה אל המורה החדשה והנחתה אותה.
בעקבות אבחון פסיכודידקטי הומלץ לנו לחזק את הבן בשל לקות שפתית. שולמית התייחסה לאבחון באופן מקצועי, וברגישות רבה התאימה את ההוראה לאופיו של בננו, במטרה לדייק את מה שהכרחי לקידומו. לאחר מס'חודשים, חווינו שיפור ניכר בכושר ההבעה בעלפה ובכתב, ובציוניו. לשולמית נסיון רב, היא מלמדת ברגישות ובמקצועיות, תוך מתן דגש על חיזוק והעצמת התלמיד.
באנו אליך במצוקה גדולה, מכיוון שמאור לא הצליח לכתוב על הלוח. במהלך 10 מפגשים, הקנת לו טכניקה וגשרת על פערים שנוצרו גם בגלל הקורונה (2020, הוא נכנס לכיתה א') וגם לקויות למידה שיש לו . תודה ענקית על היכולת לתקשר איתו ועל היכולת המקצועית להראות לו את הדרך הנכונה. כתיבה היא אלמנט יסוד בהתפתחות שלנו כאנשים ואדם שלא כותב הוא כמעט נכה בתרבות שלנו כיום. נהיה אסירי תודה לעד על העבודה המסורה.
