כדי להבין את הגישה שלי, ישנם מספר פרטים שכדאי שאשתף בהם.
מזה שלושים שנה, שאני עובדת עם ילדים מאתגרי קשב כמורה להוראה מתקנת באנגלית וכמאבחנת דידקטית בעלת תואר שני בתקשורת בוגרת בר אילן .אשתף כי שניים מהילדים שלי מאותגר קשב וכך הגעתי לתחום. לפני שנתיים הוצאתי ספר שמגולל את סיפור הגידול של בני הבכור. במהלך השנים הרחבתי את ההתמחות שלי, להדרכת הורים לילדים מאתגרי קשב ואימון ילדים ונוער במכון אדלר. מסתובבת עם תחושת שליחות בעולם היות והפרעת קשב לא מסתיימת בילדות אלא מלווה את האדם בכול הצמתים בחייו בלימודים האקדמיים בצבא ובזוגיות, זו הסיבה שהמשכתי את לימודי והפכתי ליועצת אישית וזוגית
אני מאמינה שהפרעת קשב היא הפרעה שצריך לנהל אותה ולשם כך אני פועלת בכול כוחי.
למרבה הצער הפרעת קשב היא הפרעה קו מורבידית המכילה תחלואות נלוות כמו, דיכאון, חרדה, אובססיביות, לקויות למידה. מכאן, שהשלב הראשון הוא מודעות ובהמשך טיפול מסור אכפתי ואוהב.
אני בעלת תואר שני בתקשורת בוגרת בר אילן. מורה להוראה מתקנת מאבחנת דידקטית, ומומחית באסטרטגיות למידה.
כמו כן למדתי במכון אדלר, הנחיית הורים וטיפול פרטני . בהמשך, למדתי אימון מאתגרי קשב ,וסיימתי עם יעוץ אישי וזוגי, שגם בלימודים אלה, הדגש הוא על מבוגרים מאתגרי קשב.